Twitdebate DIGCOMP

Para hablar y contrastar puntos de vista sobe la Competencia Digital del profesorado, la manera de enseñar y evaluar la
#CDigital_INTEF (que es el hastag del curso en Twitter) hoy voy a participar en este debate limitado a 140 caracteres.
Las preguntas que centran el debate son:

  • ¿Cuál ha sido tu principal descubrimiento en este curso en torno a la competencia digital?
  • ¿Qué importancia consideras que tiene la competencia digital en relación con las otras siete competencias clave?
  • ¿Qué handicaps identificas en tu centro o aula para que tu alumnado pueda desarrollar la competencia digital?
  • ¿Cómo animarías a otros colegas a comenzar a trabajar la competencia digital en el aula?

Como yo no estoy en un aula, ni tengo docencia directamente, me voy a permitir la «licencia literaria» de adaptar a mi situación de asesor TIC en una organización que impulsa la DIGCOMP conjuntamente con otros departamentos gubernamentales en Euskadi, alrededor del proyecto Ikanos.

III Workshop Ikanos

Este febrero nos juntamos durante dos dias, en el Paraninfo de la UPV, centenar y medio de personas interesadas en conocer, desarrollar y utilizar nuestra competencia digital nos juntamos en el tercer taller Ikanos. Con la asistencia de ponentes locales, nacionales e internacionales de gran nivel, durante dos dias desgranamos los diferentes aspectos de la competencia digital, el marco europeo que las enmarca y debatimos sobre como aplicarla en diferentes ámbitos.

MI PRINCIPAL DESCUBRIMIENTO

En este curso he descubierto que la competencia digital NO solo nos preocupa al profesorado, sino a la ciudadanía en general, y por supuesto a diferentes instituciones y organismos que gestionan la vida colectiva: en mi caso el dpto. de Educación colabora con otros departamentos y entidades que gestionan el conocimiento y la administración pública, el trabajo o la industria, etc. Dicho de otra manera, que en este intento NO estamos solos.

IMPORTANCIA DE LA CDIGITAL

En nuestro nuevo currículo educativo, surgido dentro del proyecto Heziberri 2020 la digital es la competencia transversal a las otras tres competencias básicas, que a su vez atraviesan las áreas y materias «tradicionales» podríamos decir. Visto así podríamos decir que sería la mas importante de las competencias básicas que impregnan todo el currículo; aunque ya sabemos que todas son esenciales.

HANDICAPS PARA SU DESARROLLO

El desconocimiento que hay de esta «nueva competencia» me parece un problema a solventar. Creo que hay una inercia muy grande a ver todavia la tecnología asociada a su soporte básico: la informática. Todavia suelo decir «No me insultes» a quien me llama por error: Tú informático….

Y creo que la confusión a la induce el que todavia en muchas escuelas las aulas en las que sse usa la tecnología se sigan denominando «Aulas de Informática» no ayuda mucho a hacer la trnasición que Jordi Vivancos, ya hace años decia de las TIC a las TAC; y posteriormente a las TEP.

ANIMAR A OTROS COLEGAS

En mi caso, desde el Berritzegune Nagusia, lo que puedo hacer es contagiar las ganas e ilusión de usar la competencia digital para aprender mas, para enseñar mejor, y para trabajar, ya que por eso nos pagan, a ser mas productivos y hacer objetos digitales comunicativos mejores. Por lo menos desde el punto de vista de su eficacia edu-comunicativa.

Creo que escribir un «texto plano» ya ha pasado a la historia, lo mismo que leer «una fotocopia». Y cuando haga falta, y si no hay mas… pues leemos texto plano en fotocopias.

Pero hoy en dia podemos (y creo que debemos, por lo menos en la administración pública) fomentar otras maneras mas enriquecidas de comunicarnos y de generar, compartir y gestionar nuestro conocimiento.

Eso es precisamente lo que intento hacer desde que creé Conocity, y desde que ne el BN me encargo de generar videos, con la mejor calidad que se hacerlo, para que sirvan de cauce de expresión y comunicación, del conocimiento de profesores y profesoras del mundo entero.

PARA SABER/HACER MAS