Podía parecer un bocadillo de cómic entre Asterix y Obelix, pero no: es una verdad ¡como un templo!

Joan Queralt

Se juntaron dos ciutadans dels Països Catalans en Donostia…. Y empezaron a conversar sobre Moodle, sobre enseñanza a distancia y virtual, sobre el IOC, sobre… Mahara, el portafolio digital del alumnado, durante la Mootes11.

Y el profesor castellonense el preguntó al maestro barcelonés todo lo que quiso y mas. Y Joan fué compartiendo su conocimiento y su experiencia. Tras preguntar ¿Qui es Joan? le pide que hable del IOC de su alumnado, para preguntarle sobre el matrimonio Moodle-Mahara, a lo que Joan sin dudar afirma que la aportación es la continuidad en el tiempo. Así los trabajos de los estudiantes, en vez de morirse en una copia de seguridad, Mahara posibilita que cada estudiante escoja sus trabajos y los mantenga mientras que estudia en el IOC, durante varios años.

A continuación pregunta ¿que es un portafolios? a lo que Queralt añade que cada alumno, a traves de su reflexión y de sus decisiones, haga su propio aprendizaje. La idea es que el portafolio ayude a evaluar a los estudiantes, para aclarar el grado de superación de los estudios.

La  reflexión de Jordi apunta a ver si tiene que haber cambios usando el portafolio, apuntando Joan que el uso de esta herramienta debería cambiar la manera de trabajar del profesorado y la de evaluar al alumnado.

Teniendo en cuenta que sus destinatarios en el IOC son personas adultas, a los que la titulación ha de servir para seguir estudiando y encontrar trabajo… debería cambiar la forma de enseñanza aprendizaje.

Ojalá así sea 😉